Cách làm nhạc cụ tự chế

Có nhiều phương pháp để khiến giãn phương pháp xã hội trở nên thú vị. Một trong số đó là dự án công trình làm nhạc cụ tại nhà của các học viên trường Pioneer Valley Regional School sinh hoạt Northfield, Mỹ. Các bạn đã sở hữu dịp thể hiện khả năng âm nhạc với tài khéo tay của mình khi đề nghị xoay sở với những vật liệu sẵn có.

Bạn đang xem: Cách làm nhạc cụ tự chế


*

Dự án được điều phối vì Tến sĩ John Heffernan - cô giáo Kĩ thuật và Maki Matsui - gia sư Âm nhạc. Theo Heffernan, các bạn được khám phá về biện pháp thức buổi giao lưu của từng nhiều loại nhạc cụ, đồng thời thực hiện các kĩ năng toán học và kỹ thuật để xây dựng các nhạc núm để chơi những nốt cao, trung bình cùng thấp, và biểu diễn một bài bác hát.

Matsui nói: “Các bạn đã mang về một số các loại trống tự chế với cả những cái kèn làm từ ống hút hoặc cà rốt. Dự án công trình này hay tại vị trí bạn phải sử dụng các đồ trang bị trong thiết yếu ngôi nhà đất của mình. Tôi còn nhớ cảm giác bất thần khi nhìn lướt qua các ý tưởng và nhìn thấy các bạn dùng phần nhiều mảnh ghép Lego và thậm chí là là món ăn trong tủ lạnh.”

Matsui cho thấy thêm các học viên không cần phải có kiến thức quá sâu xa về âm nhạc. Chúng ta không theo xua hoặc có ít kinh nghiệm tay nghề với cỗ môn này chỉ việc nắm các khái niệm cơ bản, trong khi các bạn có năng khiếu sở trường hơn sẽ hướng đến các thử thách cải thiện hơn, như thể hiện một bài nhạc khó hơn hoặc áp dụng nhạc nỗ lực theo những nốt cố kỉnh thể.

Nhiều học sinh đã làm cho nhạc cầm dây bằng cách sử dụng bất kể thứ gì họ có, từ hộp khăn giấy, những mảnh ghép Lego cho ván gỗ cùng dây câu cá. Bằng phương pháp điều chỉnh độ chặt của dây, học sinh có thể chuyển đổi tần số rung, biến đổi cao độ và đánh những nốt không giống nhau. Những sinh viên không giống thì đào bới các nhạc nuốm thuộc cỗ gõ khi họ đổ đầy nước vào chai hoặc ly cùng với lượng nước không giống nhau để tạo nên các âm vực khác nhau khi chơi.

Heffernan cho biết ông rất ấn tượng với vô số cách thức tiếp cận nhưng mà sinh viên đã thực hiện để sản xuất nhạc cụ. Trong một tiết học trực con đường vào trang bị Sáu, chúng ta đã cùng nhau chia sẻ những kiến tạo cuối cùng của bản thân mình và miêu tả trước cả lớp. Một số trong những bạn đã sản xuất một loại bọn có hình trạng giống như đàn ukulele mà lại được nghịch như lũ hạc, từng cao độ tương xứng với một dây.


*

Bên cạnh phần trình diễn, chúng ta học sinh được yêu cầu đề nghị trình bày quá trình sáng tạo ra của mình. Heffernan cho biết các bạn sẽ phải nộp phiên bản vẽ thi công chi tiết, sản xuất nhạc chũm và triển khai các điều chỉnh theo trả lời và góp ý. Trong quy trình này, các bạn sẽ biết cách khắc phục mọi thiếu sót của thi công và suy xét giải pháp để nâng cao chất lượng của nhạc cụ.

Xem thêm:

Jerad Goulston - một bạn học sinh lớp 7 đã chế tạo một cây bọn ba dây bằng gỗ phế liệu và dây câu. Bố của bạn vẫn thường xuyên làm đồ bằng tay từ gỗ phế liệu cùng bạn cho biết thêm điều này đang truyền xúc cảm cho bạn. Bạn bảo vệ quy tắc “đo nhị lần trước khi thao tác” để bảo đảm an toàn tất cả các mảnh vừa vặn với nhau. Goulston từ bỏ tay vẽ toàn thể thiết kế với sử dụng các công núm để gắn thêm ráp dưới sự hướng dẫn của thân phụ mình.

Goulston nói: “Em đã nghịch trombone từ thời điểm năm lớp 4. Em khôn cùng thích kèn, nhưng sau cùng đã quyết định làm một cây bầy cho dự án công trình này.”

Goulston chạm mặt vấn đề khi căng dây đàn. Bạn đã bắt buộc nối thêm dây vào cần lũ để kéo dãn dài dây hơn và giành được những âm thanh phù hợp. Goulston đã áp dụng ba loại kích thước dây câu khác nhau, tạo nên ba nốt rõ rệt khi gảy. Hợp âm được chế tạo ra khi dùng tay đè dây bên trên cần lũ tại các vị trí tương thích và gảy.


*

“Một điều em không ngờ là dây hoàn toàn có thể căng đến tầm nào,” Goulston nói. “Em đã thử kéo dây không còn mức rất có thể để xem bao giờ chúng bị đứt, từ bỏ đó điều chỉnh dây nhằm tạo music theo ý muốn.” Goulston khôn xiết thích cảm giác tự hào khi tự tay mình đính ráp hoàn chỉnh chiếc bầy và chơi bọn lần đầu tiên.

Matsui cho biết dự án này đã mang cho cô cơ hội làm việc với Heffernan và chạm chán gỡ thêm nhiều học sinh mới. Đối với các bạn có năng khiếu, Matsui cho thấy dự án này để giúp đỡ kích thích năng lực sáng tạo của chúng ta với âm nhạc. Cùng với những chúng ta còn lại, đây đơn giản là thời gian để các bạn thử làm một điều gì không giống với các vận động thông thường.

Matsui nói: “Biết đâu sau dự án này, sẽ sở hữu những em ban đầu suy suy nghĩ về vấn đề lựa chọn học nhạc sau này. Tôi biết có một số trong những em bảo rằng sẽ bắt đầu tập đùa guitar.”